Pedagogiska ambassadörer är speciellt utsedda universitetslärare som driver ett projekt för utveckling av undervisning vid sin institution. Nu startar nya projekt om bland annat utveckling av undervisningsformer, bedömning av examensarbeten och lärarlagets digitala kompetens.

Väl fungerande lärarlag är en viktig förutsättning för dels de individuella lärarnas professionella utveckling, dels för studenternas kunskapsinhämtning och studieresultat. Därför ska Juristprogrammets lärare vid Juridiska institutionen under år 2019 arbeta med att stärka samarbetet i de institutionsanknutna lärarnas sociala strukturer.

Filosofiska institutionen genomförde under 2018 kartläggnings- och analysprojektet "Faktabaserad pedagogisk utveckling: Ökad prestationsgrad och jämlikhet". Baserat på resultatet av denna kartläggning arbetar institutionen nu vidare i ett pedagogiskt utvecklingsprojekt för att öka just prestationsgrad och jämlikhet bland sina studenter.

Sociologiska institutionen tar ett nytt grepp kring utveckling av grundutbildning i sociologi. Det pedagogiska utvecklingsprojektet vill skapa förutsättningar för ökat samarbete mellan lärarna och väcka intresse för pedagogisk utveckling. Utmaningen är att skapa en ny grundkurs med ett innehåll som tilltalar både den framtida sociologen och den samhällsintresserade och bildningshungriga som önskar sig en större förståelse av vad sociologi kan erbjuda.

Nystartat pedagogiskt utvecklingsprojekt vid Institutionen för språkdidaktik ska öka möjligheterna för studenter på grund- och avancerad nivå att klara kursmålen, men också hjälpa dem att nå en högre nivå i sina självständiga arbeten. Projektet fokuserar bland annat på utveckling av gemensamma kursdokument, till exempel kursplaner, betygskriterier och uppsatsmallar, för att skapa en gemensam grund för bedömning.

Pedagogiskt utvecklingsprojekt vid Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik (MND) som syftar till att öka lärarnas kompetens kring användning av digitala verktyg som på ett pedagogiskt sätt stödjer studenter att lära mer.

Pedagogiskt utvecklingsprojekt vid Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier verkar för att involvera lärare i ökat samarbete kring undervisning i språk- och kulturstudier och vill skapa en helhetssyn på utbildningen vid institutionen. Det övergripande målet är transparens, tydlighet och rättssäkerhet för studenterna.

Pedagogiskt utvecklingsprojekt vid Fysikum fokucerar på att stärka kunskaper kring kvinnliga fysikstudenters förutsättningar, framgång i studierna och upplevelser av den akademiska miljön vid institutionen. Erfarenheterna från projektet ska ligga till grund för framtida kvalitetsstärkande arbete — i alltifrån rekryterings- och samverkansinsatser, till pedagogiskt utvecklingsarbete i bred mening.

Det pedagogiska utvecklingsprojektet vid Institutionen för ekonomisk historia och internationella relationer handlar om ökad koordination och kommunikation mellan två parallella pedagogiska utvecklingsprocesser som pågår vid institutionen.

Pedagogiskt utvecklingsprojekt vid Engelska institutionen där lärarkollegiet kommer att arbeta med att utveckla arbetet med bedömning av kandidatuppsatser i engelskspråkig litteratur. Målet är att diskutera och utforma gemensamma bedömningskriterier/-mallar för att därefter pröva dem i ett pilotprojekt under hösten.